公共教育 公共教育
发布时间 2022年09月27日
来源
浏览量

1967年从中央美院附中毕业后,在部队农场工作四年。此间,他经常深入到四川藏族地区,粗犷的藏族人民的风俗与形象强烈地感染着他,给他留下了难以忘怀的印象。他开始拿起油画笔,描绘藏族的风土人情,创作了《山花》等明显的带有苏联风格的作品。

1982年以后,除了延续写实风格外,他的画风开始发生变化。怀斯式的伤感写实主义风格出现在他的作品中。他摆脱了纯风情的描写,并努力探求一种新的构图与表达方式。这幅作品已明显地表现出了他所追求的人物与背景关系的单纯化,这也是他这个时期的创作特点。

在白茫茫的世界中,刻画了一个孤独的男人和一片孤独的云,男人似乎在倾听着什么,紫中带灰的冷调子加深了人物的感伤情绪。男人以坚实的侧面出现在朝向画外的右下角,在他的背后是几乎平涂的大面积的天,或许在这“有”和“无”的对照中,存在着作者欲说而无言的某种哲思。

1967年从中央美院附中毕业后,在部队农场工作四年。此间,他经常深入到四川藏族地区,粗犷的藏族人民的风俗与形象强烈地感染着他,给他留下了难以忘怀的印象。他开始拿起油画笔,描绘藏族的风土人情,创作了《山花》等明显的带有苏联风格的作品。

1982年以后,除了延续写实风格外,他的画风开始发生变化。怀斯式的伤感写实主义风格出现在他的作品中。他摆脱了纯风情的描写,并努力探求一种新的构图与表达方式。这幅作品已明显地表现出了他所追求的人物与背景关系的单纯化,这也是他这个时期的创作特点。

在白茫茫的世界中,刻画了一个孤独的男人和一片孤独的云,男人似乎在倾听着什么,紫中带灰的冷调子加深了人物的感伤情绪。男人以坚实的侧面出现在朝向画外的右下角,在他的背后是几乎平涂的大面积的天,或许在这“有”和“无”的对照中,存在着作者欲说而无言的某种哲思。