近日，在全校师生返校第二周，中国美术学院即在线上线下同步推出“众志赞歌——致敬抗疫英雄暨中国美术学院线上教学展览”，并邀请医护工作者现场观摩。展览举全校教学之力，组织近万名师生，以200余件主题创作、130余组小型作品和30余门线上专业课程展示，检阅汇报大疫期间的教学、创作成果，以此赞颂无数医护工作者“朴素的执守”，同时衔接、梳理、沉淀、夯实、反思线上教学，重塑艺术专业教学模式。

展览海报

此次展览分为众志成城、国美战疫、线上金课三个板块呈现。板块一：“众志成城”，以中国画、油画、版画、雕塑、海报设计、插画等形式展示国美师生表现抗疫一线人员群像、抗疫工作现场、抗疫集体宣誓等的抗“疫”主题创作。板块二：“国美战疫”，以小型水彩、素描、速写、短片等形式展示国美学生们居家防疫期间的小型作品，重点呈现居家学习、日常创作的切身经验和创作热情。板块三：“线上金课”，展现30余门国美各院系线上优秀教学案例、短视频、成果等。

展览全方位展示了中国美术学院在此次全民族抗疫中的人文情怀、社会责任和精神风貌，彰显学校“为人生而艺术”的理想，弘扬社会主义核心价值观，举精神之旗、聚中国力量、塑英雄形象、谱时代赞歌。

以笔铸魂，践行“为人生而艺术”理想

疫情期间，广大国美师生充分发挥专业优势，以艺术创作刻画逆行者的坚毅身影、描绘疫情中的默默温情、赞美泱泱大国的不凡气度，传递人们守望相助的温暖和关怀，表达战胜疫情的信心和力量。创作出众多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品，以实际行动践行“为人民而艺术”的理想，共同绘写人间大爱。

花俊《荆楚春回》 369×505厘米 水墨纸本 2020

由中国画与书法艺术学院徐默、盛天晔老师及其研究生团队创作的《荆楚长歌一一庚子武汉战疫纪》国画作品，长13米，高近5米，描绘了武汉一线医务工作者、各方支援力量、社会志愿者、普通市民在武汉疫情最艰难的时刻，坚守、互助、奉献、战斗的宏大场面，挖掘这个重大历史事件中，展现出的永恒而深刻的人类情感，传达人性中感人的光点。此作的主题是向武汉这个伟大的英雄城市以及全国上下一心众志抗疫的所有英雄们致敬，并以此回应1938年武汉黄鹤楼大壁画的昭烈勋业。

《最美背影》 240×600厘米 黑白木刻  于洪、孔国桥、张航等

《木刻民眸》系列黑白木刻版画作品，是由学校提议，曹晓阳、方利民老师指导，王超老师领衔组织创作组，张晓锋、闵罕、李小彬参与辅导的版画系师生集体创作。“在抗疫一线有众多90后的年轻医务工作者，身为同龄人，无论是否身处抗疫前线，我们都是亲历者。身处这样一个英雄辈出的时代，我们理当以一技之长回报社会。”在创作组微信群内发起的网络动员会上，带队老师王超勉励学生们。仅22天后，他就收到了来自版画系本、硕、博学生们参与完成的300多张作品。参与创作的学生黄剑波表达：“这次的创作经验和以往的集体创作不同，当我在搜集创作素材时，那些画面给我很大的冲击。驰援武汉人员中有三分之一是和我们同龄的‘90后’‘00后’，他们对我的触动很大，最终我将这些感受都融入在了木刻刀下的一双双坚毅的眼眸中。而线上的沟通和创作给予我更多的空间和自由，激发出更多的个人表达特色。”“这是版画的社会归属，是美术史对版画的选择，同时也是版画人的一份责任。”王超表示。

《口罩-是疫情最直白的体现》基础部图媒2班  作者：高皓镧 老师：马旭东

面对“庚子疫情你做了什么”的历史诘问，这些作品既是难忘追怀，又是我们坚强成长的见证。国美全体师生以“艺”抗“疫”，每一件抗疫作品，都是时代的符号，都是每一个“小我”融入“大我”的音符。

化危为机，锻造线上艺术教学“国美模式”

疫情暂缓了学校的开学时间，但并不能拖慢国美学子学习的脚步。

2月17日，原本是中国美术学院2020年春季开学之时。这一天，学校近万名师生开始“停课不停学”线上教学，在保持学生学业进度的前提下，及时调整教学方法与课程内容，以“4+1”线上教学平台为基础，辅以各类线上教学手段，强调以作业为导向开展灵活而富有创造性的居家学习，使全校整体课程平稳有序开展，保证了100%的课程率。

展览现场线上教学的图片资料

展览现场线上教学的图片资料

中国美院院长许江表示，艺术学科最大的特点是直观教学、在场教学、个性教学，作为一个以“上手”为根本的艺术院校，面对以个体艺术经验的开启、技艺与方法的养成为基本目标的专业教学，疫情使得艺术教学的常规实践和材料运用受阻，为艺术教学带来空前的危机与压力。受制于专业材料、技术条件、网络设备等问题，达成教学目标与质量的难度增加。中国美术学院顺势而为，将教学目的调整确定为：在保证原有教学计划的前提下，化危为机，为深化专业内涵建设、推进课堂创新做线上排演。

中国美术学院院长许江正在导览

线上教学，从“教”的方面讲，重点是教师专业通识的梳理与深化，从“学”的角度说，关键在于学生自主学习能力的激发和独立研究能力的培养。在疫情防控期间，中国美术学院秉承“四个强调”的思路，即强调面向经典的自主研习、强调人文通识与专业通识的整合提升、强调专业资源库与教学工具箱的拓展更新、强调互联网与数字人文时代的专业重塑，力争做到“夯实学理、深挖本体、拓展视野、更新知见”。

展览现场

中国美院副院长高世名要求网络在线教学要“以学生为主体、以学习为中心、以作业为驱动”，强调“自主学习、独立研究、群体分享”。要转危为机，利用“网络时空的双向延展”挖掘网络课程优势，创新教学模式，以“在线社区”的理念打造艺术创作与社会美育的国美共同体，推动新文科语境下的艺术教育改革。

在国美老师们看来，线上教学是应对方案，而非被动之举。教师可能失去了面对面维持课堂纪律和课程进度的条件，但提供了更多思考如何帮助学生有效学习和个性化学习的空间。老师们纷纷化身“主播”，充分调动学生的参与度与积极性，以线上直播教学与示范讲解、学习资源共享、线上指导作业、开展主题性在线互动讨论等多种形式，一场场国美特色的云端课堂应运而生。

展览现场

跨媒体艺术学院实验艺术系三年级创作课程《空间影像创作（二）》围绕“近未来”的主题展开教学。课程由学生的思考出发，通过近两个月的线上教学，最终打破时空的阻隔，集体发声，呈现了一个全新的线上影像课程成果展。学生徐健在课后感中写道：“网课虽然不能如在教室内上课的那般身临其境，但仍然给了我们一个可以讨论和学习的空间，让每天被困在家中的我重新获得了参与感。疫情的冲击和漫长的隔离有时会让人失去生活的重心，但网课的开展在某种程度上让大家重新找回了生活的秩序。网课不仅是线上学习，更是大家在互联网上的重新相聚。”

据中国美术学院教务处长曹晓阳介绍，在专业理论课程线上指导的同时，学校还优选出人文、历史、哲学、自然科学等150门各学科在线开放课程资源免费开放给学生，此外，在抗疫期间将思政教育与专业教育结合起来，培养学生战胜疫情的信心和正确的人生观，从而进一步提升学生的综合素养。中国美术学院实施“两段制”育人模式，大一学生都要学习一门专业通识课程——民族书画基础。本次疫情期间的线上课程中，将此特殊时期的育人工作融入了该课程，以“我·我们”当作隔空连接的切入点，既是中国传统文化观念的学习，也是“德育”在专业课程中的贯穿。在教与学的互动中，要求同学们不仅要保持学业，更要关注家人、家庭、家乡和社会，要让学生对“人类命运共同体”的概念有新的体验。

展览现场

对于即将毕业的学生，学校根据专业特色，发挥导师制、工作室制等小班化优势，对毕业论文、毕业创作、就业、时事形式等展开线上教学，强调一对一指导、点对点解决问题。同时，学校还针对疫情期间居家学习带来的实践上手的难题，特此增加教学经费，支持此阶段课程的开展与学生学习材料的保障，尽力协助学生渡过这段人生中关键的时期。

展览现场

由于筹划得宜，准备充分，中国美术学院4月27日正式复学，是浙江省高校中首批学生返校，也是全国美术类高校中首家开学的高校。返校后，疫情期间线上教学正式结课并对各门课程开展评分。学校遴选30余门优秀线上专业课程，以线上展览形式于中国美术学院官方微信平台展出，呈现对锻造线上艺术教学“国美模式”的探索与思考。

多元联动，探索“互联网+艺术”观展

2020年，深入中国社会各个方面的直播形式，已成为现代文化中线上与线下、虚拟与现实相互交融相互影响的形态表现。也让我们切身体会到万物皆可播的新时代来临了，“直播文化”或也成为当下的时代写照。未来已来，社会各界都在未来赛道上奔跑，既然万物皆可直播，那么艺术领域又何尝不可呢？

展览期间，主办方将会邀请各学院的师生代表、作品创作者以直播导览的方式进行线上讲解，借助于直播新浪潮，打破空间局限，使不能莅临现场的艺术爱好者、艺术教育工作者也能够以一种紧贴时代的方式加深对作品的理解、对国美使命的感怀、对抗疫精神的体悟。

在5月18日第44个国际博物馆日来临之际，中国美术学院美术馆推出了全面改版的视频栏目——艺术频道（Channel A）。艺术频道以年轻的态度、多样的选题、多面的视角观察最新的艺术现场，与大家一同深入美术馆与当下艺术生态。5月，艺术频道即将推出三期节目：分别是5月18日上线的第一期 《众志赞歌：抗疫主题性创作》，5月19日上线的第二期《宅家学创记：疫情期间的线上课程与居家创作》，5月26日上线的第三期《身不在场：线上展览带来的新转向》。

艺术频道即将推出三期节目的海报

据悉，线下展览将于5月18日（周一）起于中国美术学院美术馆对观众有序开放，实行实名制预约、错峰、限流参观。校内师生及观众朋友可通过中国美术学院美术馆微信公众号平台，使用第二代身份证预约3日内（不含当日）的参观，每日限额600人（含校内师生），额满为止。线下展览将持续至6月6日。

此外，“众志赞歌——致敬抗疫英雄暨中国美术学院线上教学展”还将以线上展览形式于中国美术学院官方微信平台同步推送。