11月7日，“实验场 新课堂——2015亚洲现代陶艺交流展”在中国美院美术馆开幕。参展艺术家以在校的教师和研究生为主，打破了普通展览的观念，将静态的作品展示与动态的陈述讲评相结合，旨在向观众传递强烈的时代气息，顺应多元文化、手工技艺、创新精神，探索艺术前沿问题。在这里，器物的功能性特征被弱化，艺术家将个人的观念导入创作，依附在传统器物的形质之上，而材质也脱离了原本的存在价值，跳出原始的逻辑思考，参与了一场艺术性的对话。

开幕式结束后，在南山学术报告厅展开了题为“拓展——论陶瓷艺术教育”的学术研讨会，会议由周武主持。首先，6位发言的老师分别代表各自国家和地区阐述了陶艺专业的教学理念——刘正在回顾中国古代“君子”和日本近代“禅”的陶瓷观后，期待探索新的亚洲陶瓷观；戴雨享和大家分享了中国美术学院研究生“学院陶艺”教育的特点；韩国的金老师代表首尔大学美术学院黄甲淳老师表达了对陶艺教育未来的提议；日本爱知县陶瓷美术馆研究员大长智广先生从本国美术大学中陶艺教育的历史源流出发思考今后的发展；张清渊老师用材料揭示了创造工程的思考；中国香港浸会大学的尹丽娟老师从美国工艺博物馆易名说到香港当代陶艺的发展。研讨现场，话语交汇，创意的思想碰撞出了闪耀的火花。

但正如许多老师在点评中指出，“大部分作品都太过于注重以陶瓷的角度来思考”，时代的语言来自艺术家对于自身所生存的环境的阅读与反省，这种内在精神性所散发出的将不再是材料本身的特性，是艺术家自我的时代定位和价值判断。

本文刊载于

美术报 2015 年 11 月 14日

总第 1147 期 第 5 版